Universität Zürich, Sommersemester 1997
Emotionen sind u. a. auch in Bildern zugänglich, und Emotionen können durch Bilder und durch die Arbeit an Bildern (Imagination) verändert werden. In der Therapie nach Jung, in der der schöpferischen Entwicklung eine große Bedeutung zugemessen wird, sind die verschiedenen Möglichkeiten der Arbeit an Bildern besonders wichtig, wie in dieser Vorlesung aufgezeigt wird.
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Wintersemester 1996/97

Wandlung, ausbleibende Wandlung und Krisen, in denen Wandlung oder Nicht-Wandlung deutlich sichtbar werden, sind zentrale Konzepte der Psychotherapie und des alltäglichen Lebens.

Uni Zürich, Sommersemester 2007
Als Adam und Eva ihre Nacktheit erkannten, bekleideten sie sich mit einem Feigenblatt: ein erster kreativer und kulturschaffender Akt, geboren aus der Scham. Nicht immer ist der Umgang mit den Schamgefühlen so kreativ. Scham ist ein sehr unangenehmes Gefühl, es wird daher oft maskiert, etwa durch Verachtung des anderen, durch Angst, durch Schuldgefühle.

Uni Basel, Sommersemester 2007
Träume sind Geschichten über uns selbst in der jeweiligen aktuellen Lebenssituation; sie geben einen Hinweis auf aktuelle emotionelle Probleme (Komplexe) und verarbeiten diese auch. Die Traumsymbole verstand Jung als Verbindung zwischen Vertrautem und Unvertrautem, zwischen dem Bewusstsein und dem Unbewussten...
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Universität Basel, Ringvorlesung 2007
Hirnforschung auf den Spuren des unbewussten

Universität Zürich, Sommersemester 2007
Themen: Einführung / Der Schuldkomplex in der Biographiearbeit / Eine freudige Situation als Ausgangspunkt für Biographiearbeit / Mottos und Metaphern / Biographiearbeit an Lebensübergängen / Die innere Mannschaft / Mandalas u.a.

Universität Basel, Wintersemester 2006/2007
Träume sind Geschichten über uns selbst in der jeweiligen aktuellen Lebenssituation; sie geben einen Hinweis auf aktuelle emotionelle Probleme (Komplexe) und verarbeiten diese auch. Die Traumsymbole verstand Jung als Verbindung zwischen Vertrautem und Unvertrautem, zwischen dem Bewusstsein und dem Unbewussten;

Universität Basel, Sommersemester 2006
In dieser Vorlesung werden Konzepte der Jungschen Psychologie, wie Komplex, Symbol, Schatten u.a. dargestellt und auf ihre Bedeutung in der Psychoanalyse Jungscher Richtung hin befragt.

Universität Basel, Wintersemester 2005/06
Die Vorlesung wurde gehalten an der Universität Basel für Psychologiestudenten im Grundstudium. Die Konzepte der Jungschen Psychoanalyse werden im Rahmen psychotherapeutischen Handelns gezeigt.
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Sommersemester 2003
In der Vorlesung wird das Spezifische an diesen Emotionen herausgearbeitet, ihre Entwicklung, ihre Bedeutung in der Interaktion, ihr Zusammenhang mit verschiedenen psychologischen Konzepten und ihre Bedeutung im therapeutischen Prozess.