Jugendliche werden zur Therapie geschickt. Erwachsene benennen ein Problem, wegen dessen einE JugendlicheR Zeit und Anteilnahme investieren solle: Die beiden Referenten zeigen die Möglichkeiten von Rapportaufbau und Veränderungsarbeit unter solchen Bedingungen. Widerstand, Vorbehalte oder Ablehnung bei den jugendlichen KlientInnen sind interessante Arbeitsvoraussetzungen, welche genutzt und geschätzt zu Quellen von therapeutischer Veränderung werden können, den Ansätzen des Utilisierens und Reframings folgend. Dementsprechend ist Rapportentwicklung zu den Jugendlichen ein wesentlicher Teil des Workshops, weiters besonders geeignete Module der Ressourcenintegration und drittens der Part der Elternarbeit/Arbeit mit begleitenden Institutionen. Workshopmethoden: - Übungen zur Gesprächsführung, therapeutischen Intervention und Selbsterfahrung - Geschichten, Metaphern, Zaubereien - anonymisierte Falldarstellungen aus der psychotherapeutischen Praxis Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 155 Min. als Sofortdownload (175 MB audio) >> Hier auch als CD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

Mit Trailer!

Eye movement integration therapy (EMI) is one of the most innovative and effective treatments for difficulties stemming from highly distressing memories. This workshop will present the basic principles of EMI, as it was developed by Connirae and Steve Andreas in 1989, and including the refinements Danie Beaulieu has added during the last ten years of practicing, teaching, researching and writing about this technique. Workshop (englisch) anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 138 Min. als Sofortdownload (151 MB audio, 546 MB video) >> Hier auch als CD oder DVD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

Umgang mit Ablösedynamiken zwischen den Generationen Wenn Jugendliche bzw. junge Erwachsene gehen wollen oder sollen, entwickeln sich Dynamiken und Muster beim Ablösen, an denen Eltern und "Kinder" beteiligt sind. • Von welchen eigenen Mustern ausgehend und auf der Basis welcher Haltung begegne ich dem Thema? • Was sind die Dynamiken, die da zusammen wirken und sich gegenseitig bedingen? • Gibt es bessere und weniger gute Lösungen beim Ab – lösen ? • Wie mit dem Spannungsfeld zwischen Bindung und Autonomie umgehen ? Und dies insbesondere, wenn die eigenen Eltern alt werden? • Lassen Mütter anders gehen als Väter? Gehen Jungen anders als Mädchen? • Welche Auswirkungen haben Art und Qualität der Ablösung auf Partnerschaft und die Gründung einer eigenen Familie? Die Teilnehmer in diesem Workshop werden sich mit der eigenen Haltung zum Thema und den daraus folgenden methodischen Umgangsmöglichkeiten in der Praxis auseinander setzen können. Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 117 Min. als Sofortdownload (131 MB audio, 748 MB video) >> Hier auch als CD oder DVD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

Wenn intelligente Kinder schlechte Schüler sind, dann liegt das manchmal nicht daran, dass diese Sachverhalte nicht verstehen. Oft haben sie ganz andere Schwerpunkte in dieser Lebensphase gesetzt. Oder sie stellen viel zu oft die Sinnfrage? Das Ergebnis dieser Haltung sind schlechte Noten. Leider haben Eltern oder Lehrer oft nur eine Lösungsidee: Nachhilfe. Manchmal hilft diese Maßnahme, manchmal nicht. Wenn Nachhilfe nicht hilft, droht die Klassenwiederholung, der Schulwechsel in eine "einfachere" Schule, Stress, Streit im Elternhaus. In diesem Workshop sollen Coachingideen vorgestellt werden, die Schülern helfen können wieder in der Schule anzukommen. Hinderliche Glaubenssätze der "schlechten" Schüler... Arbeitsansätze: - Ressourcenarbeit - Zielkonflikte bzw. Bedürfniskonflikte erkennen und auflösen - kann ich als guter Schüler überhaupt Spaß am Leben haben? - Haltungen der Schüler transparent machen (ich habe keinen Bock auf Mathe -> ich akzeptiere die schlechte Note in Mathe / kleinere: ich will auf die Hauptschule / keine Realschule) - was ist eine gute Note? / wann ist die 5 eine gute Note / der Weg als Ziel Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 152 Min. als Sofortdownload (157 MB audio, 1,1 GB video) >> Hier auch als CD oder DVD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

"Sandwich Eltern": Burn-Out durch doppelte Verantwortung sowohl für die Kinder der "Generation Praktikum" als auch für die Pflege hochbetagter Eltern In den nächsten Jahren wird sich für die Generation der heute 40- bis 60-jähirgen eine völlig neue Herausforderung stellen. (...)

Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg

"Ich schaff's", das lösungsorientierte Programm für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, erfreut sich immer größerer Beliebtheit. In Schulen, Horten, Kindergärten und Jugendhilfeeinrichtungen wird es erfolgreich eingesetzt. Die Leitidee ist "Lernen gelingt leichter mit Zuversicht, mit Spaß und gemeinsam mit anderen". Ben Furman stellt in diesem Einführungsworkshop die Grundprinzipien seines selbst entwickelten Programmes in kompakter Form dar. Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 150 Min. als Sofortdownload (442 MB audio, 945 MB video) >> Hier auch als CD oder DVD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

Märchen, Metaphern und Geschichten werden seit alters her in therapeutischen (hypnotischen) settings genutzt. Im Erfinden und Erzählen von therapeutischen Geschichten und insbesondere Metaphern rufen wir spielerisch Trancezustände hervor, eine indirekte analoge Kommunikation auf verschiedenen Ebenen wird evoziert und utilisiert. Im Workshop wird nach einer kurzen allgemeinen Einleitung des Aufbaues von Märchen und Geschichten aus verschiedenen Ländern die Konstruktion individueller, maßgeschneiderter Geschichten und Metaphern für verschiedene Altersstufen, Einzelne oder Familien gezeigt. Das Erfinden und Erzählen von therapeutischen Geschichten und Metaphern ist eines der kreativsten und schönsten Formen der indirekten Kommunikation für beide: Therapeut(in) und Klient(in). Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 154 Min. als Sofortdownload (1,u GB video) >> Hier auch als DVD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

Märchen, Metaphern und Geschichten werden seit alters her in therapeutischen (hypnotischen) settings genutzt. Im Erfinden und Erzählen von therapeutischen Geschichten und insbesondere Metaphern rufen wir spielerisch Trancezustände hervor, eine indirekte analoge Kommunikation auf verschiedenen Ebenen wird evoziert und utilisiert. Im Workshop wird nach einer kurzen allgemeinen Einleitung des Aufbaues von Märchen und Geschichten aus verschiedenen Ländern die Konstruktion individueller, maßgeschneiderter Geschichten und Metaphern für verschiedene Altersstufen, Einzelne oder Familien gezeigt. Das Erfinden und Erzählen von therapeutischen Geschichten und Metaphern ist eines der kreativsten und schönsten Formen der indirekten Kommunikation für beide: Therapeut(in) und Klient(in). Workshop anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 154 Min. als Sofortdownload (141 MB audio) >> Hier auch als CD in unserer Auditorium-Edition erhältlich

Die Restoration Therapy Die von unserem gemeinsamen Lehrer Ivan Boszormenyi Nagy entwickelte Mehrgenerationenperspektive stellt einen Meilenstein in der Familientherapie dar und ermöglicht ein sehr differenziertes Verstehen, wie seelischer Schmerz in Familiensystemen entsteht - und meist ungewollt - weitergegeben wird. Leider belegt die Forschung, dass die Einsicht in die Genese destruktiver Beziehungsmuster diese noch nicht verändert. Therapieansätze, die vor allem an Kommunikations- und Verhaltensmustern ansetzen, können in kritischen Situationen von hohem Stress, Streit etc. zumeist gerade nicht genutzt werden. Stressphysiologie und Neurobiologie eröffnen uns ein gutes Verständnis, wie sich destruktive Beziehungsmuster "automatisieren". Terry Hargrave hat einen neuen, sehr wirkungsvollen Therapieansatz entwickelt, der psychodynamisches Verstehen und das Einüben von neuen Verhaltensmustern durch ein geändertes Selbstkonzept und neue Beziehungserfahrungen integriert. Der Ansatz der Restoration Therapy wird mit Fallbeispielen und einem Rollenspiel dargestellt und kann vermitteln, wie in wirkungsvoller Weise therapeutische Veränderungen induziert werden können. Workshop (englisch mit deutscher Konsekutivübersetzung) anlässlich der 7. Kindertagung "Mehrgenerationenperspektive - Hypnotherapeutische und Systemische Konzepte für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen" von 31. Oktober - 03. November 2013 in Heidelberg, ca. 158 Min. als Sofortdownload (166 MB audio, 821 MB video) >> Hier auch als CD oder DVD in unserer Auditorium-Edition erhältlich