WS2017/2018 - Klinische Paar- und Familienpsychologie, Zürich

Ziele der Vorlesung

• Kennen von Störungsmodellen und ihrer klinischen Relevanz
• Verstandnis des interpersonellen Störungsverstandnisses (Konzept der "we-disease")
• Wissen zur Bedeutung der Partnerschaft fur psychisches und physisches Befinden
• Kennen wichtiger familiärer Risiko- und Resilienzfaktoren für kindliche Störungen
• Wissen zu Folgen von Gewalt, Partnerschaftskonflikten und Scheidung fur Erwachsene und Kinder
• Kenntnisse zu Interventionsmoglichkeiten (Pravention, Paartherapie, Kinder- und Jugendtherapien)


Prof. Dr. Guy Bodenmann ist Lehrstuhlinhaber für Klinische Psychologie mit Schwerpunkt Kinder/Jugendliche und Paare/Familien an der Universität Zürich. Verhaltenstherapeutischer Paartherapeut und Entwickler von paarlife und der bewältigungsorientierten Paartherapie. Studium an der Universität Fribourg und Studienaufenthalt an der University of Washington (USA) bei Prof. Dr. John Gottman sowie Prof. Dr. Neil Jacobson, führenden Paarforschern und Paartherapeuten. International anerkannter Experte für Partnerschaftsforschung, Prävention von Beziehungsstörungen und Paartherapie. Prof. Dr. Guy Bodenmann hat langjährige psychotherapeutische Erfahrung. Er verbindet seit mehreren Jahren Forschung, Lehre und Weiterbildung/Fortbildung mit therapeutischer Arbeit und Supervision von Paartherapeuten. Von 1995-2008 war er Direktor des Instituts für Familienforschung und -beratung der Universität Fribourg.

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Bodenmann, Guy: Klinische Paar- und Familienpsychologie
Gesamtset der Vorlesungen an der Universität Zürich - Herbstsemester 2017

Guy Bodenmann befasst sich in seinen Vorlesungen mit der Rolle von Paar- und Familienbeziehungen für die Betrachtung und Behandlung von psychischen Auffälligkeiten und Störungen bei Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern. (...)

MIT TRAILER!
Bodenmann, Guy: Klinische Paar- und Familienpsychologie
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Guy Bodenmann befasst sich in seinen Vorlesungen mit der Rolle von Paar- und Familienbeziehungen für die Betrachtung und Behandlung von psychischen Auffälligkeiten und Störungen bei Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern. (...)

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