Resch, Franz: Adoleszenz: Aufgaben, Krisen und Risiken der Entwicklung

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Die Adoleszenz kennzeichnet den Übergang von der Kindheit ins Erwachsenenalter und ist durch eine Reihe von biologischen, psychischen und sozialen Metamorphosen gekennzeichnet. Entwicklungsaufgaben, Selbststeuerung, Identität, Rollenübernahme, Körperschema und Sexualität sollen in ihren Entwicklungslinien dargestellt werden. Hemmungsphänomene durch soziale Scham, Angst, Schuld, Dissoziation und Trauma sollen kreativen Prozessen und Selbstbefreiungsstrategien gegenübergestellt werden. Destruktive Verhaltensweisen der Autoaggressivität, Fremdaggressivität und Delinquenz sowie Fluchttendenzen in Suchtverhalten mit Drogenmissbrauch und übermäßiges Eintauchen in virtuelle Welten sollen einen Überblick über jugendliche Risikoverhaltensweisen gestatten. Sind Zweifel und Infragestellungen des Selbst, die zu Selbstentfremdung und Suizidalität führen, einem postmodernem Zeitgeist geschuldet, der durch eine Kultur des Vergessens eine bloße Aneinanderreihung eindrücklicher Szenarien unmittelbarer Gegenwart erzeugt? Wie ist adoleszentäre Sinnfindung möglich?

(Kongress: "6. Psychotherapietage des Kindes- und Jugendalters" im Rahmen der 37. Langeooger Psychotherapiewoche, Langeoog, 16. - 21. Juni 2008, Vorlesung, 176 Min., 3 CDs / 2 DVDs)
 

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